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Débat 2 >> mardi 8 avril 2008 - 20h30

ACCÈS À L'ÉDUCATION

Réussir à l’école…

 

… Pas seulement avec les devoirs, avec les parents, leur culture, avec internet. Mais quand on n’a pas les moyens de se plier à la marchandisation du savoir, ne risque-t-on pas, plus sûrement, l’échec scolaire ?

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Les invités

Zahra BOUDJEMAÏ, Inspectrice de l’Education nationale en Seine Saint-Denis, responsable des politiques et pratiques éducatives au Centre d’entraînement aux méthodes d’éducation active (www.cemea.asso.fr), spécialiste de l’individualisation des apprentissages dans le cadre de l’Institut National de Recherche Pédagogique.
Bertrand BERGIER, sociologue, professeur à l’Université catholique d’Angers, directeur de l’ISCEA depuis 2001, directeur de recherche à l’Ecole doctorale de l’Université de Nantes depuis 2007, expert au conseil scientifique de l’Université Paris XIII pour l’évaluation des axes de recherche et des objectifs scientifiques du laboratoire de recherche appliquée aux domaines de réseaux. Auteur de La Revanche scolaire - Des élèves multiredoublants, relégués, devenus superdiplômés, avec Ginette Francequin, ERES (2005).  
Thierry CADART, professeur certifié de mathématiques, en parallèle avec sa carrière d’enseignant, fort d’un engagement syndical et de responsabilités au sein de sa branche professionnelle comme à l’interprofessionnel, devient secrétaire général de la Fédération SGEN-CFDT le 25 mai 2007.

Augustin D’HUMIERES, agrégé de lettres classiques, professeur de français, grec et latin au lycée Jean-Vilar de Meaux (Seine-et-Marne) depuis 1995. Fondateur en 2003, avec une trentaine d’anciens élèves, de l’association « Mêtis » avec pour objet : la promotion du grec et du latin auprès de nouveaux publics, le développement à toutes les étapes de la scolarité d’un soutien scolaire gratuit, assorti d’un programme de sorties culturelles ; la mise en place du tutorat et de l’aide à l’orientation, et enfin la mise en place d’une troupe de théâtre dans la cité, composée d’élèves et d’anciens élèves encadré par des professionnels (www.operationmetis.com).
Vincent TROGER, historien de l’éducation, maître de conférence à l’IUFM des Pays de Loire, collaborateur de la revue Sciences Humaines depuis 1997 . Auteur de Idées reçues sur l'école, éditions du Cavalier bleu (2001), en collaboration avec Jean Claude Ruano-Borbalan, Histoire du système éducatif, Que sais-je, PUF (2005), et Une histoire de l'éducation et de la formation (dir.), Editions Sciences Humaines (2006).